فایل کامل ترجمه مقاله حمایت از عملكردهای كاری پست فورد یست چارچوب حمایت علمی برای حمایت از كار دانشی

ترجمه مقاله حمایت از عملكردهای كاری پست فورد یست چارچوب حمایت علمی برای حمایت از كار دانشی

ترجمه مقاله حمایت از عملكردهای كاری پست فورد یست چارچوب حمایت علمی برای حمایت از كار دانشی در 21 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 17 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 21
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله حمایت از عملكردهای كاری پست فورد یست چارچوب حمایت علمی برای حمایت از كار دانشی در 21 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 17 صفحه پی دی اف





عنوان انگلیسی مقاله :  Supporting post-Fordist work practices A knowledge management framework for supporting knowledge work


عنوان فارسی مقاله :  حمایت از عملكردهای كاری پست فورد یست چارچوب حمایت علمی برای حمایت از كار دانشی


تعداد صفحات فایل فارسی :  21 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی : 17 صفحه پی دی اف


دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 19000 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :

چكیده :


این مقاله به بررسی نقش مدیریت دانش و سیستم مدیریت دانشی برای حمایت از كار دانشی    می پردازد . دریك محیط كاری علم و دانش همیشه بر یكی از موقعیتهای خاص حاكم است ،بنابراین یك سازمان زمانی از سیستم مدیریت دانشی بهره می برد كه چنین سیستمی بر روی یك وظیفه خاص تمركز كند . حمایت از كار دانشی در سطح مسئولیت عملكرد عاملان یك مسئولیت را كامل می كند .این مقاله بیان می كند ، سیستم مدیریت دانشی می تواند به عنوان ركن تصمیم گیری هوشمندانه كه فرایند شناختی مشتركی را بین كارگزاران سیستم ایجاد می كند ، به اجرا برساند .این روش پیشنهادی از انطباق چارچوب مدیریت دانشی و برخی از تحقیقات گرفته شده است .این انطباق بخاطر دامنه متنوع و ابعاد مختلف و برجسته چارچوب پیشنهادی است . تمركز بر اجرای كار به عنوان یك نیروی پیش برنده در مدیریت دانشی نقطه مشترك این تحقیقات تخصصی می باشد .این مقاله مسائل برگرفته شده از این تحقیقات را شناسایی كرده و سهم آنها را در پیشبرد چارچوب توضیح می دهد . در این مقاله به این نتیجه می رسیم كه با برخورداری از امتیاز كار دانشی مدیریت دانشی وظیفه گرا می تواند یك روش مدیریت دانشی موثر باشد .



Abstract


This paper examines the role of knowledge management and knowledge management systems for supporting knowledge work. In a work environment, knowledge is always situated in a specific context, so an organization benefits from a knowledge management system when such a system is focused on a specific task. Providing support for knowledge work at the task level complements the work practices of actors performing the task. The paper suggests that knowledge management systems can be implemented as intelligent decision support that establishes a joint cognitive process between the system and the actor performing the task. The proposed approach has been derived from our application of a knowledge management framework to a number of field studies. These applications come from various domains and highlight different aspects of the proposed framework. The focus on task performance, as a driving force for knowledge management, unifies these field studies. The paper identifies the issues that emerge from these studies and describes their contribution to the development of the framework. The paper concludes that by privileging knowledge work, task-based knowledge management can be an effective knowledge management strategy.


فهرست مطالب :


مقدمه 

متدولوژی

مطالعات تخصصی

موضوعات و عملكردهای مدیریت دانشی وظیفه گرا

چگونه یادگیری را بطور واضح وارد یك چارچوب مدیریت دانشی كنیم ؟

چار چوب مدیریت دانشی وظیفه ای

یك نمونه كار وظیفه گرا

یك چارچوب برای مدیریت

مسائل مهم در مدیریت دانشی وظیفه گرا

حافظه سازمانی

نمونه سازی

حمایت از تصمیم گیری هوشمندانه: حمایت تكنولوژی برای كار دانشی

پست فوردیسم : اجرای ادغام و تفكر

نتیجه




توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

فایل اصلی ترجمه مقاله یك مقایسه ی بین ملتی برای فعالیت های مدیریت دانش

ترجمه مقاله یك مقایسه ی بین ملتی برای فعالیت های مدیریت دانش

ترجمه مقاله یك مقایسه ی بین ملتی برای فعالیت های مدیریت دانش در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 13 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 24
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله یك مقایسه ی بین ملتی برای فعالیت های مدیریت دانش در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 13 صفحه پی دی اف

 

 

 

 

عنوان انگلیسی مقاله :  A cross-national comparison of knowledge management practices


عنوان فارسی مقاله :  یك مقایسه ی بین ملتی برای فعالیت های مدیریت دانش


تعداد صفحات فایل فارسی :  24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  13 صفحه پی دی اف


دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 19000 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :



خلاصه:


هدف – یک علامت برجسته ی مخصوص برای موفقیت سرمایه گذاری عصر شبکه ی پست خصوصیت کار آفرینانه ی ذاتی آن است که در فعالیت های کلیدی دانش سازمانی مرتبط با فرهنگ ،فرآیندها ،محتوی و زیر ساخت سازمانی آشکار می باشد هدف ازاین مقاله پیگیری کردن فعالیت های سازمانی بر پایه دانش است .

طراحی ،روش شناسی ،رویکرد (روش )- مقاله روی نتیجه ی تحقیق میدانی در شرکت های کار آفرینانه در چهار منطقه ی جغرافیایی گزارش می دهد که به کمک یک ابزار تحقیق شناختی که بطور ویژه برای فعالیت های برجسته سازمانی برپایه دانش توسعه یافته بود مورد ،تجزیه وتحلیل قرار گرفته بودند ابزار تحقیق در شرکت هایی که در سیلیکون والی آمریکا،سنگاپور ،هلند واسرائیل قرار داشتند بکار گرفته شده بود.

یافته ها – فعالیت های کلیدی که معمولاً یافته شده بودند برای شرکت های لبه ی پیشین در همه ی مناطق شامل :یک تمایل برای تجربه (آزمایش )تنظیم (بخش بندی )جامع برای دانش ویک تصمیم گیری دسته جمعی می شدند مقاله پژوهش رادر دوره هایی از یک مقایسه ی فرهنگی متقاطع برای چهار منطقه توصیف می کند مشتق کردن تعیین کننده های کلیدی رقابت، خصوصیات منطقه ای برجسته که نوآوری وکار آفرینی را افزایش می دهد وبایک بحث روی مقایسه مفاهیم (دلالت های)نتایج پژوهشی برای شرکت های کار آفرینانه در حال جستجو برای ایجاد یک حضور فیزیکی بسته می شود.

اصل (اصالت )/ارزش – پژوهش شواهد (مدارکی )مهیا ساخته که شرکت های کارآفرینانه ی نوآور ،قطع نظر از اینکه کجا قرار گرفته باشند ،به ارائه فعالیت های سازمانی دانش ،عقاید فرهنگی ،هنجارهای رفتاری وارزشی که منسوب ترند از بی شباهتی گرایش دارند بدون توجه به زمینه های ملی .

کلمات کلیدی : مدیریت دانش ،ایالات متحده ی آمریکا ،سنگاپور ، هلند، اسرائیل

نوع مقاله مقاله ی پژوهشی

 


Abstract


Purpose – A distinguishing feature of the successful “post-Network Age” enterprise is its intrinsic entrepreneurial character that manifests itself in key organizational knowledge practices relating to organizational culture, processes, content and infrastructure. The purpose of this article is to explore organizational knowledge-based practices. Design/methodology/approach – The article reports on the outcome of field research in which entrepreneurial firms in four geographic regions were analyzed with the help of a diagnostic research tool specifically developed for profiling organizational knowledge-based practices. The diagnostic tool was applied in firms located in Silicon Valley in the USA, Singapore, The Netherlands and Israel. Findings – Key practices that were found to be common to leading-edge firms in all regions included: a propensity for experimentation; collective sharing of knowledge, and collective decision making. The paper describes the research in terms of a cross-cultural comparison of the four regions, derives key determinants of competitiveness, profiles regional characteristics which enhance innovation and entrepreneurship and closes with a discussion on the implications of the research outcomes for entrepreneurial firms seeking to build a global presence. Originality/value – The research provides evidence that innovative, entrepreneurial firms – no matter where they are located – tend to exhibit organizational knowledge practices, cultural beliefs, values and behavioral norms that are more akin than dissimilar, regardless of national context. Keywords Knowledge management, United States of America, Singapore, The Netherlands, Israel Paper type Research paper


فهرست مطالب :


1- زمینه ی مفهومی (فکری )

1)فرهنگ دانشی یا« بدانیم چه کسی هستیم»

2)محتوی دانشی یا «دانستن اینکه چه چیزی را می دانیم»

3- زیر ساخت دانش یا «دانستن اینکه چطور ما می دانیم»

4- فرآیند دانش یا «بدانیم که چگونه ما می دانیم »

مفاهیم وتحقیق مرتبط

2- روش شناسی

نمونه گیری کردن تحقیق

ابزار (وسیله ی)مطالعه

ارزیابی ابزار KPS

3-  محتوی فرهنگی ملی /منطقه ای

سیلیکون والی

اسرائیل

سنگاپور

هلند

4- تجزیه وتحلیل برای چهار منطقه ی شامل شده در مطالعه.

یافته های تحقیق:

تجزیه وتحلیل یافته ها

شرکت های لبه ی

پیشین

5- نتایج


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پرداخت و دانلود ترجمه مقاله جابجایی داوطلبانه ، مدیریت دانش – دوست یا دشمن

ترجمه مقاله جابجایی داوطلبانه ، مدیریت دانش – دوست یا دشمن

ترجمه مقاله جابجایی داوطلبانه ، مدیریت دانش دوست یا دشمن در 29 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 20 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 29
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله جابجایی داوطلبانه ،  مدیریت دانش – دوست یا دشمن در 29 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 20 صفحه پی دی اف





عنوان انگلیسی مقاله :  Voluntary turnover: knowledge management – friend or foe


عنوان فارسی مقاله :  جابجایی داوطلبانه : مدیریت دانش – دوست یا دشمن ؟


تعداد صفحات فایل فارسی :  29 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  20 صفحه پی دی اف


دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 25000 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :



واژگان کلیدی:


مدیریت دانش- جابجایی کارمندان- خدمات مالی- آموزش- توسعه، کارمند- نیروی کار


چکیده:


شروع عصر دانش همه صنایع را تحت تاثیر قرار داده است. بدون استثنا صنعت خدمات مالی کانادایی خودش را به خاطر ساختار به شدت دانشی ای که دارا بوده دگرگون کرده (متحول کرد) به خاطر این رقابت بالا و حرفه ای های که شغل فکری دارند یک موقعیتی که شرکت های خدماتی مالی را راهنمایی می کند که هر روز در حال از دست دادن سرمایه انسانی هستند. سرمایه ای که می تواند مورد استفاده قرار گیرد. در بازار کاربه سرعت در حال تغییر و نوین در نزاع برای درخشان ترین مدیران اجرایی ارشد و مدیران مجموعه سهام و روسای سرمایه و حرفه ای هایی که آنها برای کارمندانشان از طریق توسعه و آموزش مورد توجه قرار دهند مادامی که پاداش را نظارت و برنامه ها را شناسایی کنند به طوریکه کمبود سرمایه فکری در حداقل حفظ شود. این مقاله 19 تا شرکت خدمات مالی کانادایی و فعالیت های سرمایه انسانی جاری شان را مورد بررسی قرار می دهد. نتایج نشان می دهد که مادامی که مدیران منابع انسانی به طور موثرانه ای افراد را در سازمان هایشان از طریق آموزش و توسعه مدیریت می کنند. بازنگری های عملکرد و مدیریت موثر تقاضاهای نیروی کار در نوسان است. با وجود اینکه این مقاله نیاز به توجه بیشتر به پرداخت به قدرت نفوذ (اهرم) سرمایه انسانی که نیروی کار به شدت دانششان وجود دارد برجسته کرده است.علاوه بر این یافته های تحقیق شدیداًَ نیاز به افزایش رفتارهای مدیریت دانش مانند ارزیابی و رمزی کردن دارایی های دانش سازمانی را پیشنهاد می کند.



Abstract:

The onset of the knowledge era has affected all industries. Without exception, the Canadian financial services industry has transformed itself due to the knowledge‐intensive structure it possesses. However, high competition and career‐minded professionals have created a situation in which leading financial services firms are losing key human capital each day – capital that can and will be used against them in the modern, fast‐paced labour market. In the fight for the brightest senior executives, portfolio managers and fund administrators, human resource professionals must pay attention to the investments they are making in their employees through training and development, while monitoring reward and recognition programs, so that loss of intellectual capital is kept to a minimum. This study examines 19 Canadian financial service firms and their current human capital practices. Results show that while human resource managers are effectively managing the people in their organizations through training and development, performance reviews, and the effective management of fluctuating workforce demands. However, this study highlights the need for greater attention to be paid to the leveraging of human capital that exists within their knowledge‐intensive workforce. Furthermore, research findings strongly suggest the need to increase knowledge management behaviours such as the valuation and codification of organizational knowledge assets.



فهرست مطالب :


مقدمه

بازنگری ادبیات

جابجایی (ترک خدمت)

کارگران موقت/ قراردادی

مدیریت دانش و سرمایه فکری

سرمایه رابطه ای 

متدولوژی

تفسیر اطلاعات

جابجایی

توسعه و آموزش 

کارگران مو قت/ قراردادی

بازنگری عملکرد:

فعالیت های مدیریت دانش

عملکرد وظیفه ای


نتیجه گیری 




توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

نمونه آماده ترجمه مقاله مدیریت دانش، نوآوری و عملکرد شرکت

ترجمه مقاله مدیریت دانش، نوآوری و عملکرد شرکت

ترجمه مقاله مدیریت دانش، نوآوری و عملکرد شرکت در 35 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 15 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 35
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله مدیریت دانش، نوآوری و عملکرد شرکت در 35 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 15 صفحه پی دی اف

 



عنوان انگلیسی مقاله :  Knowledge management innovation and firm performance


عنوان فارسی مقاله :  مدیریت دانش، نوآوری و عملکرد شرکت


تعداد صفحات فایل فارسی :  35 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  15 صفحه پی دی اف


دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 25000 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :


چکیده :


هدف – جهت تأمین شواهد تجربی مبنی‌بر حمایت از نقش مدیریت دانش، درون شرکتها.

طراحی / متدولوژی / رویکرد – داده‌ها با استفاده ازطریق پرسشنامه‌های پستی‌ای برای مدیران رده‌بالای شرکت‌هایی با تعداد 50 یا بیش‌از 50 کارگر، که یک مقطع عرضی از صنعت را نمایندگی می‌کنند، جمع‌آوری گردیده‌است. تمام 743/1 پرسشنامه فرستاده‌شد و 443 عدد از آنها بازگشت و مورد استفاده بود. (نرخ واکنش 8/27 درصد). نمونه ازنظر تعصب و سوگیری واکنشی و غیرواکنشی بررسی‌شد. فرضیه‌ها با استفاده از طرح‌ریزی معادله ساختاری آزمایش‌شدند.

یافته‌ها – این مقاله مدیریت دانش را به‌عنوان یک مکانیزم هماهنگی معرفی می‌کند. شواهد تجربی این باور را که «یک شرکت با توانایی بالا در مدیریت دانش، از منابع بطور کاراتر استفاده خواهد کرد و عملکرد بهتری خواهد داشت»، تأیید می‌کنند.

محدودیت‌ها / کاربردهای تحقیق – نمونه تاحدودی روی شرکتهای بزرگتر ارائه شده است. داده‌ها در زلاندنو جمع‌آوری گردیده‌است. بعنوان مطالعات بیشتر، این مسأله حائز اهمیت است که این تحقیق در زمینه‌های مختلف تکرار شود.

کاربردهای عملی – مدیریت دانش در سازمانهای زیادی پذیرفته شده است و نیازمند استفاده از یک نمونه تجاری، جهت توجیه مصارف برنامه‌ها درجهت اجرای عملکرد مدیریت دانش و کاربردهای عملی یا راه‌حلهای نرم‌افزاری و سخت‌افزاری، می‌باشد.

اصالت / ارزش – این مقاله یکی‌از اولین حامیان تجربی برای نقش مدیریت دانش در شرکتها می‌باشد. بعلاوه، تثبیت موقعیت مدیریت دانش بعنوان مکانیزم هماهنگی در شرکتها نیز، سهم مهمی در تفکر ما برروی این موضوع دارد.

لغات کلیدی – مدیریت دانش، نوآوری، عملکرد شغلی

نوع مقاله – مقاله پژوهشی


Abstract


Purpose – To provide important empirical evidence to support the role of knowledge management within firms. Design/methodology/approach – Data were collected using a mail survey sent to CEOs representing firms with 50 or more employees from a cross-section of industries. A total of 1,743 surveys were mailed out and 443 were returned and usable (27.8 percent response rate). The sample was checked for response and non-response bias. Hypotheses were tested using structural equation modelling. Findings – This paper presents knowledge management as a coordinating mechanism. Empirical evidencesupports the view that a firm with a knowledge management capability will use resources more efficiently and so will be more innovative and perform better. Research limitations/implications – The sample slightly over-represented larger firms. Data were also collected in New Zealand.Aswithmost studies,it is importantto replicate thisstudyin different contexts. Practical implications – Knowledge management is embraced in many organizations and requires a business case to justify expenditure on programs to implement knowledge management behaviours and practices or hardware and software solutions. This paper provides support for the importance of knowledge management to enhance innovation and performance. Originality/value – This paper is one of the first to find empirical support for the role of knowledge management within firms. Further, the positioning of knowledge management as a coordinating mechanism is also an important contribution to our thinking on this topic. Keywords Knowledge management, Innovation, Business performance Paper type Research paper


فهرست مطالب :


مقدمه

ایجاد فرضیه

طراحی تحقیق

داده‌ها:

تعریف متغیرها

دستاوردها و بحث

نتیجه‌گیری

کاربردها برای تئوری

کاربردها جهت مدیران

محدودیتها

تحقیق آتی

یادداشت

جدول 1

همبستگی بین مقادیر مدیریت ودانش و انواع نوآوری

جدول 2

همبستگی عوامل مدیریت دانش با انواع نوآوری

جدول 3) همبستگی بین مقادیر مدیریت دانش و انواع عملكرد

جدول 4) همبستگی بین عوامل مدیریت دانش و انواع عملكرد

جدول 5) نتایج مدل‌سازی برابری ساختاری


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

محصول ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی

ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی

ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 13 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 22
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 13 صفحه پی دی اف




عنوان انگلیسی مقاله :  A comparison of public and private sector perceptions and use of knowledge management


عنوان فارسی مقاله :  مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی


تعداد صفحات فایل فارسی :  22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  13 صفحه پی دی اف

 

دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 19000 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :



خلاصه :

مدیریت دانش یك بخش ظهور یافته و التقاطی از دانش است كه مدیریت سیستماتیك دانش را پوشش می دهد. در كل نمونه ها و درون كلیه سطوح سازمانها، تازگی نسبی حوزه ها به عنوان فلسفه مدیریت منتج شده از اغلب تحقیقات و مطالعات كاربردی و عملی مبتنی بر سازمانهای بخش خصوصی .

تقریباً دانش كمی راجع به مدیریت دانش در بخش خصوصی وجود دارد. و همچنین دانش كمتری روی مقایسه های مدیریت دانش در بخش خصوصی با عمومی. مقایسه مفاهیم هر دوی سازمانهای بخش خصوصی و عمومی از جهت مدیریت دانش جهت بهبود فهم كلی و توسعه یادگیری خاص بخش خصوصی صورت گرفته است.

ابتدا با استفاده از یك مدل توسعه یافته از مدیریت دانش، ابعاد كلیدی مدیریت دانش مشخص شده اند.

دوم: یك تحقیق روی سازمانهای بخش خصوصی و عمومی استفاده شده است تا مفاهیم ابعاد مدیریت دانش را بررسی كند.

سوم: سری هایی از تركیب های اجتماعی كیفی كارگاهها كه شامل هر دوی سازمانهای بخش خصوصی و عمومی می شود وجود دارد . كه در جهت دستیابی به دید عمیق تری از مقایسه های بخشی صورت گرفته است.

این یافت شده است كه مدیریت دانش توسعه یافته است به عنوان فلسفه مدیریت در بخش خصوصی .این توسعه منتج شده از فشار ممتد و پیاپی جهت افزایش كارایی، منابع كاهش یافته و بهبود كیفیت در بخش خصوصی



Abstract:

Knowledge management is an emergent and eclectic body of knowledge which covers the systematic management of knowledge, of all kinds, within all levels and types of organisations. The relative newness of the area as a management philosophy has resulted in most research and practical application studies being based in large private sector organisations. There is relatively little information on knowledge management in the private sector, and even less on private‐public sector knowledge management comparisons. Compares the perceptions of both private and public sector organisations in regard to knowledge management to improve overall understanding and to develop sector specific learning. First, the key dimensions of knowledge management are identified using a developed knowledge management model. Second, a survey of public and private sector organisations is used to investigate perceptions of the knowledge management dimensions. Third, there are a series of qualitative social constructionist workshops, involving both private and public sector organisations which were run to gain a deeper insight into sectoral comparisons. It was found that knowledge management was more developed as a management philosophy in the public sector. This development has been caused by continual pressure for increased efficiency, reduced resources and improved quality within the public sector.




فهرست مطالب :


مقدمه 

ابعاد كلیدی مدیریت دانش

تركیب دانش 

جذب و انتشار دانش

كار بردها و مزایای مدیرت دانش

روش شناسی تحقیق 

بررسی تحقیق 

كارگاههای مشاركتی

نتایج و مباحثه

تركیب و تعریف دانش 

تجسم دانش

توزیع دانش

استفاده هاو مزایای راش

نتایج


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

خرید فوری ترجمه مقاله مقدمات مدیریت دانش : یادگیری ازشکست

ترجمه مقاله مقدمات مدیریت دانش : یادگیری ازشکست

ترجمه مقاله مقدمات مدیریت دانش یادگیری ازشکست در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 12 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 18
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله مقدمات مدیریت دانش : یادگیری ازشکست در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 12 صفحه پی دی اف




عنوان انگلیسی مقاله :  Knowledge management initiatives : learning from failure


عنوان فارسی مقاله :  مقدمات مدیریت دانش : یادگیری ازشکست


تعداد صفحات فایل فارسی :  18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  12 صفحه پی دی اف

 

دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 16500 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :


چکیده:

تعداد بسیار زیادی از شرکتها وجود دارند که به ایده های مدیریت دانش علاقه مندند و تعداد زیادی نیز برای این منظور پیش قدم شده و مامور به این کار گشته اند. بسیاری از این پیش قدمی ها با شکست مواجه خواهند شد.اما هنوز با وجود نهی(( یادگیری ازشکست)) توجهات کمی به این جزئیات شده است و اینکه چرا و چگونه این مقدمات وجزئیات واضح ، شرکتها را به سمت مشکلات فراوان سوق می دهد. دراین مقاله هدف این بوده است که این جزئیات نامعلوم بیان گردد و بررسی شوند . یک مثال با اهمیت ازشکست مقدمات مدیریت دانش در اینجا بیان گشته است  این مورد بررسی شده است تا موارد اشتباه و نکات کلیدی یادگیری شناسایی شوند.



Abstract:

Large numbers of organizations are taking great interest in the idea of knowledge management and many are launching knowledge management initiatives and programmes. A large proportion of such initiatives will fail. Yet, despite the injunctions to “learn from failure”, little detailed attention has been paid to why and how these apparently popular initiatives run into difficulties. The purpose of this article is to examine, in some unusual detail, a significant example of a failed knowledge management initiative in order to analyse what went wrong and to identify the key learning points.




فهرست مطالب :


مقدمه

این مقاله در 3 بخش تنظیم شده است:

1-    مروری بر مقدمات و جزئیات مدیریت دانش و خلاصه ادبیات و مباحث گفته شده در مورد آن و تعمق و تفکری بردلایل شکست این پیش قدمی.

2-     تشریح و تجزیه و تحلیل دلایل شکست KMدر شرکت یاد شده.

3-    تشریح دلایل شکست این شرکت با توجه به نکات گفته شده توسط دیگران و با توجه به تجزیه و تحلیل موارد دیگر.

مدیریت دانش و مقدمات مدیریت دانش:

پیاده سازی و اجرا – مرحله اول

تاکید بر تغییر رفتاری و فرهنگی با توجه به نقش آموزش و رهبری

پیاده سازی و اجرا – مرحله دوم

پیاده سازی و اجرا – فاز 3

مباحثه


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

فروشگاه ترجمه مقاله اجرای دانش مدیریت در دانشگاه، آموزش اساتید

ترجمه مقاله اجرای دانش مدیریت در دانشگاه، آموزش اساتید

ترجمه مقاله اجرای دانش مدیریت در دانشگاه، آموزش اساتید در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 7 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 22
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله اجرای دانش مدیریت در دانشگاه، آموزش اساتید در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 7 صفحه پی دی اف




عنوان انگلیسی مقاله :  Implementing knowledge management in academia : teaching the teachers


عنوان فارسی مقاله :  اجرای دانش مدیریت در دانشگاه : آموزش اساتید


تعداد صفحات فایل فارسی :  22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  7 صفحه پی دی اف

 

دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 16500 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :


چکیده:


توانایی کسب، سهیم بودن و استفاده از دانش یک استعداد حیاتی، به عنوان تلاش شغلی در جهت فائق آمدن بر محیط به سرعت متغیر، شده است. دانشکده‌های تجاری، تأمین کنندگان مهم مدیران حرفه‌ای آینده، از اینچنین تغییرات محیطی‌ای مصون نیستند. همچنین تعدادی از اساتید دانشگاه به این نتیجه رسیده‌اند که آنها باید بپذیرند که شامل یادگیری مداوم باشد، بدلیل اینکه برنامه دانشکده به منظور برآورده کردن تقاضاهای متغیر می‌تواند به صورت دوره‌ای به روز باشد. متأسفانه، با توجه به طبیعت دانشکده، اجرای خیلی از فرایندهای مدیریت دانش (km) اغلب مشکل است. به منظور پرداختن به اینچنین مشکلاتی، این مقاله در ابتدا موانع متعددی که از مدیریت دانش در بافت دانشکده جلوگیری می‌کنند، شناسایی می‌کند، سپس یک چهارچوب چند مرحله‌ای را ارائه می‌کند که می‌توان برای شناسایی محدوده‌هایی از دانشکده‌های اساساً دانشی که می‌تواند با بدنه دانش و مهارتهای جاری مورد نیاز صنعت وفق داده شوند، مورد استفاده قرار گیرند. مقاله همچنین چندین نتیجه گیری عمومی را ارائه می‌کند که اهمیت مدیریتی دانش و نقشش در کمک به دانشکده‌های حرفه‌ای برای باقی ماندن در زنجیره عرضه تحصیلی مربوط، مورد توجه قرار می‌دهد.



Abstract:

The ability to acquire, share, and utilize knowledge has become a critical organizational capability as businesses attempt to cope with a rapidly changing environment. Colleges of business, the critical suppliers of future business managers, are not immune to such environmental changes. As such, many academics have come to realize that they must adopt cultures that embrace continuous learning so that college programs can be periodically updated to meet changing demands. Unfortunately, given the nature of academia, the implementation of many knowledge management (KM) processes is often difficult. To address such difficulties, this paper first identifies several barriers that inhibit KM within the college context and then presents a multi‐step framework that can be used to identify the boundaries of a college’s knowledge base so that it can be reconciled with the body of knowledge and skills currently needed in industry. The paper also offers some general concluding remarks as to the importance of KM and its role in helping colleges of business remain relevant in the educational supply chain.




فهرست مطالب :

 

معرفی

پایه‌های مدیریت دانش

عوامل مؤثر بر مدیریت دانش در داخل محیط دانشکده

بازنمایی دانش در محیط آموزش

نتیجه گیری


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

خرید اینترنتی ترجمه مقاله مدیریت دانش در سازمانهای عمومی، روابط میان عناصر سازمانی در كاركرد انتقال دانش

ترجمه مقاله مدیریت دانش در سازمانهای عمومی، روابط میان عناصر سازمانی در كاركرد انتقال دانش

ترجمه مقاله مدیریت دانش در سازمانهای عمومی، روابط میان عناصر سازمانی در كاركرد انتقال دانش در 16 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 17 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 16
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله مدیریت دانش در سازمانهای عمومی، روابط میان عناصر سازمانی در كاركرد انتقال دانش در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 9 صفحه پی دی اف




عنوان انگلیسی مقاله : 

knowledge management in a public organization  a study on the relationship between organizational elements and the performance of knowledge transfer


عنوان فارسی مقاله :  مدیریت دانش در سازمانهای عمومی :مطالعه ای روی روابط میان عناصر سازمانی در كاركرد انتقال دانش


تعداد صفحات فایل فارسی :  16 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  17 صفحه پی دی اف

 

دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 14500 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :




چکیده :

بطور نسبتا خلاصه مطالعه اندكی بر مدیریت دانش در بخش عمومی و حتی كمتر در توسعه یافتن كشورها انجام شده است. این مقاله ؛ روابط میان عناصر سازمانی و كاركرد انتقال دانش را بررسی می كند.5متغیر شناخته شده- فرهنگ سازمانی؛ ساختار سازمانی ؛تكنولوژی؛منابع انسانی ودستورالعملهای سیاسی_ایجاد سرمایه دانش وكاركرد انتقال دانش را آزمون می كند. همینطور دانش تلویحی وتصریحی هم كاركرد انتقال دانش را آزمون میكنند. برای دست یافتن به یك مطالعه تجربی عمیق؛ وزارت توسعه كار آفرینی مالزی برای مطالعه موردی انتخاب شد.یافته ها بر مبنای پاسخ به پرسشنامه نظر سنجی از سپتامبر تا دسامبر 2001قرار دارند.نتایج نشان می دهند كه میان برخی متغییرها و ایجاد دارائیهای دانشی یا كاركرد انتقال دانش یك رابطه –ی علمی وجود دارد .بنابراین ؛ برای سازمانها ضروریست كه برخی از عناصرشان را كه رابطه میان متغییرهای آزمون شده در اجرای یك استرای مدیریت دانش در هر سازمان را نشان می دهند؛ بررسی كنند.لیكن؛ برخی متغییرها كه هیچ رابطه ای را نشان نمی دهند ؛ نباید به كلی نادیده گرفته شوند؛ چون هنوز برای بعضی سازمانها خیلی مهم هستند.

واژه های كلیدی: مدیریت دانش؛مالزی ؛سازمانهای بخش عمومی.



Abstract:

Relatively little study has been performed on knowledge management and knowledge transfer in the public sector, and even less in the developing countries. This paper investigates the relationship between organizational elements and the performance of knowledge transfer. Five main independent variables were identified – organizational culture, organizational structure, technology, people/human resources and political directives – and these were tested against creation of knowledge assets and knowledge transfer performance using the Spearman rank test. Tacit and explicit knowledge were also tested against knowledge transfer performance. To achieve an in‐depth empirical study, the Ministry of Entrepreneur Development of Malaysia was chosen for a case study. The findings are based on replies to a questionnaire survey done from September to December 2001. The results reveal that there are significant relationships between some of the variables and either the creation of knowledge assets or the performance of knowledge transfer. Therefore, it is necessary for organizations to consider some of the elements that show a relationship between the tested variables in implementing a knowledge management strategy in an organization. However, certain variables that did not show any relationship should not be ignored totally, as they are still very important for some organizations.




فهرست مطالب :


مقدمه

 بررسی مدیریت دانش در سازمان عمومی

 پیشینه مطالعه

مدل تحقیق

متغییرهای وابسته

متغیرهای مستفل

 ــ  تكنولوژی

      ــ ابزار فناوری اطلاعات و ارتباطات

    ــ دانش فناوری اطلاعات و ارتباطات

  ــ منابع انسانی

  ــ اعلام پستهای خالی و امكان ارتقاء

  ــ‌ آموزش

  ــ گردش شغلی كاركنان

   ــ  دستور العمل های سیاستمداران

  ـــ‌ ارتباط میان متغییرها

  ــ منبع اطلاعاتی

   ـــ تجزیه و تحلیل داده ها و نتیجه ها

  ــ بحث

  ــ ساختار سازمانی

  ـــ تكنولوژی

  ــ منابع انسانی

  ــ دستورالعمل های سیاسی

  ــ پیشنهاد تحقیق آینده

  ـــ نتیجه گیری


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پکیج آماده ترجمه مقاله هوش جمعی ، یک عنصر بنیادی در مدیریت

ترجمه مقاله هوش جمعی ، یک عنصر بنیادی در مدیریت

ترجمه مقاله هوش جمعی ، یک عنصر بنیادی در مدیریت در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 13 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 31
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله هوش جمعی ، یک عنصر بنیادی در مدیریت در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 13 صفحه پی دی اف





عنوان انگلیسی مقاله :  Collective intelligence : a keystone in knowledge management


عنوان فارسی مقاله :  هوش جمعی : یک عنصر بنیادی در مدیریت


تعداد صفحات فایل فارسی :  30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  13 صفحه پی دی اف

 

دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 14500 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :


خلاصه:


هدف این مقاله فراهم کردن یک نمونه ی جدید و یک مدل عملی که ممکن است به وسیله ی آن مدیریت دانش اصول بنیادی دانش را با چالشهای کسب و کار در سازمان ها از جمله نو ۀوری یا حتی نیاز های مشتریان پیوند زند می باشد

طراحی/روش شناسی/رویه: نمونهی جدید درحول مفهوم هوش جمعی  می گردد.این نمونه به سه بلوک شکسته می شود که هر یک از آنها جنبه ای را تشکیل می دهند که باید در ضمن توجه به چالشهای کسب و کار  مورد محاسبه قرار می گیرد.در هر یک از مواردی که بیان  شد ، این جنبه ها با مثال روشن شده اند  به طوری که نشان دهند چگونه در فرایند حل مسئله مشارکت دارند.

یافته ها: این مقاله روشهایی عملی و همچنین اطلاعاطی در مورد اینکه چگونه یک رویه می تواند در حوزه های بسیار متنوع از جمله مهندسی،الکترونیک،مراقبت از سلامتی و حتی فناوری اطلاعات به کار گرفته شود ،فراهم میکند.

محدودیتهای تحقیق/ مفاهیم: ایجاد کردن یک زمینه جدید انعکاس که بوسیله آن دانش سازمانی به عنوان نمایش دهنده منحصر به فردی، به هم پیوستگی داخلی و توانمندی سازمان در حل مشکلات هر روزه دیده می شود، می تواند یک نقش استراتژیک بازی کند. همچنین مرجعی است برای نوآوری دو طرفه بین شرکا در حالی که تعاملات دو جانبه بین دو منبع دانش ممکن است به عنوان یک انطباق دهنده دو طرفه بین زنجیره ارزش سازمان و شرکا باشد.

مفاهیم عملی: ایجاد یک پتانسیل واقعی برای توسعه یک مجموعه ی متنوع از رویه های جدید در مدیریت دانش، برمبنای مفهوم هوش جمعی.

اصلیت / ارزش: این مقاله مباحثی که معمولا با حوزه های پراکنده از جمله روابط مشتریان، تجزیه وتحلیل شایستگی ها و فوت و فن و یا حتی فرایند های نوآوری و زنجیره های ارزش سر وکار دارند را گردآوری می کند.

واژگان کلیدی: مدیریت دانش_نوآوری_حل مشکلات_زنجیره ارزش

نوع مقاله: مقاله تحقیقی



Abstract:

The purpose of this article is to provide a new paradigm and a practical model whereby knowledge management may reunify the founding principles of knowledge with business challenges in organizations, such as innovation or yet customer’s needs.

The new paradigm revolves around the concept of collective intelligence. It is broken down into three blocks, each of which constitutes an aspect that needs to be taken into account while addressing a business challenge. In each case presented, these aspects have been exemplified, so as to show how they participate to the problem solving process.

The paper provides practical methods. The paper also provides information about how the approach can be applied in a great variety of domains, such as electrical engineering, health care or yet information technology.

Opens a new field of reflection whereby the organization’s knowledge, seen as representing its uniqueness, internal coherence and ability to solve everyday problems, can play a strategic role. Also, it is a reference for co‐innovation between partners, as the reciprocal integration between two sources of knowledge may be seen as a co‐adaptation between the organization’s value chain and the partner’s one.

Constitutes a real potential to develop a variety of new approaches in knowledge management, based on the concept of collective intelligence.

The paper brings together issues that are usually dealt with in separate domains, such as customer relationships, analysis of competencies and know how or yet innovation processes and value chains.


فهرست مطالب :


مقدمه

هوش جمعی برای ایجاد دانش سازمانی

بلوکهای ساختمان هوش جمعی

روشها و ابزار

سناریوهایی برای خلق دانش

حل خلاقانه مشکل

ایجاد دانش عمومی و کلی

نتیجه گیری


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

خرید پکیج ترجمه مقاله استراتژی هایی برای اجرای مدیریت دانش ، نقش مدیریت منابع انسانی

ترجمه مقاله استراتژی هایی برای اجرای مدیریت دانش ، نقش مدیریت منابع انسانی

ترجمه مقاله استراتژی هایی برای اجرای مدیریت دانش ، نقش مدیریت منابع انسانی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 9 صفحه پی دی اف

مشخصات فایل

تعداد صفحات 18
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

ترجمه مقاله استراتژی هایی برای اجرای مدیریت دانش ، نقش مدیریت منابع انسانی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 9 صفحه پی دی اف

 

 

 


عنوان انگلیسی مقاله :  Strategies for implementing knowledge management role of human resources management


عنوان فارسی مقاله :  ترجمه مقاله استراتژی هایی برای اجرای مدیریت دانش ، نقش مدیریت منابع انسانی


تعداد صفحات فایل فارسی :  18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  9 صفحه پی دی اف

 

دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 14500 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :


خلاصه:

   اجرای موفقیت آمیز فنون جدید به عوامل زیادی شامل مدیریت كارآمد منابع انسانی وابسته          است. علاوه بر این تحقیقات جدید نشان داده است كه منابع و داراییهای علمی كارامدتر و موثرتر می توانند، استفاده شوند اگر سازمانها فنون مدیریت دانش رابرای نفوذ منابع انسانی وافزایش مدیریت پرسنلی شان یكار گیرند. بخش های منابع انسانی به خوبی سازماندهی شده اند تا از موفقیت یرنامه های مدیریت دانش اطمینان یابند ،كه این در گرفتن ،استفاده واستفاده مجدد دانش كارمندان هدایت شده است. مدیریت منابع انسانی فرهنگی است كه جریان آزادی از دانش را برای رسیدن به اهداف سازمانی كه می توانند شكل بگیرند،حمایت می كند.نقش استراتژیك بخش منابع انسانی در تشخیص شكاف های دانشی واستراتژیك كه شامل طریقه استفاده ازدانش است، در این مقاله بحث شده است. به علاوه استراتژیهای اجرایی و در حال پیشرفت برای برنامه های مدیریت دانش پیشنهاد شده است.


پایگاه الكترونیكی:

موضوع جاری و متن كامل از این ژورنال بدست آمده است كه در سایت زیر قابل دسترسی است: http://www.emerald-library.com                                                     

 

 

abstract


The successful implementation of new technologies is dependent on many factors including the efficient management of human resources. Furthermore, recent research indicates that intellectual assets and resources can be utilised much more efficiently and effectively if organisations apply knowledge management techniques for leveraging their human resources and enhancing their personnel management. The human resources departments are well positioned to ensure the success of knowledge management programs, which are directed at capturing, using and re‐using employees’ knowledge. Through human resources management a culture that encourages the free flow of knowledge for meeting organisational goals can be created. The strategic role of the human resources department in identifying strategic and knowledge gaps using knowledge mapping is discussed in this paper. In addition, the drivers and implementation strategies for knowledge management programs are proposed.


فهرست مطالب :


مقدمه

دانش جمعی کارکنان به عنوان مزیت رقابتی

استراتژیی برای اداره کردن دانش منابع انسانی

طبق نظر مینتسبرگ (1998)

رهنمود هایی برای مجموعه ای استراتژی که در بخش بعدی بحث شده اند

  1. 1.     تنظیم مدیریت دانش با دستورات تجاری

2. تشخیص مزایای تلاش های مدیریت دانش

3. انتخاب برنامه مدیریت دانش مناسب

4. اجرای یک استراتژی دانش

5. شکل گیری محیط های حمایتی برای برنامه های مدیریت دانش

6.استفاده از تکنولوژی های توانمند برای برنامه مدیریت دانش

7.شکل گیری (تشکیل) تیم مدیریت دانش

8) شکل گیری رهبری مدیریت دانش

مسیر های حرکت تلاش های مدیریت دانش

نقش بخش منابع انسانی در هدایت دانش منابع انسانی

نقش استراتژیک مدیریت منابع انسانی در شکل گیری دانش

نتایج


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود